【摘 要】
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统编初中道德与法治学科是一门集思想性、知识性、和趣味性为一体的基础学科,理应受到学生的喜爱,但长期以来在升学利益的驱使下,学生把精力集中在语、数、外上,从而弱化了对
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统编初中道德与法治学科是一门集思想性、知识性、和趣味性为一体的基础学科,理应受到学生的喜爱,但长期以来在升学利益的驱使下,学生把精力集中在语、数、外上,从而弱化了对该课的学习.因此培养初中生的道德与法治核心素养就有一定的难度.但古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.教师要采取各种教学方法调动学生的多种感官,触发学生的情感,吸引学生的注意力,从而有效地使他们成为“乐之者”,成为学习的主体,从而进入最佳学习境界.
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