【摘 要】
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为探讨Seminar教学模式在临床医学专业本科生临床药理学教学的效果，对本校临床学院临床医学专业本科生甲大班（180名，对照组）和乙大班（151名，实验组）分剐采用传统讲授教学模式和Semin
【基金项目】
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2010年安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(项目编号:20101945)
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为探讨Seminar教学模式在临床医学专业本科生临床药理学教学的效果，对本校临床学院临床医学专业本科生甲大班（180名，对照组）和乙大班（151名，实验组）分剐采用传统讲授教学模式和Seminar教学模式进行教学，并比较两组的教学效果。结果表明，实验组学生在期末考试中的成绩优于对照组，对教学的总体满意度也较高。提示，Seminar教学模式能激发学生学习兴趣，加深学生对所学知识的理解。
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