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课堂教学虽有教材规定的教学内容和要求，但没有固定的教学模式。课堂给教师以足够大的想象空间来自由发挥，问题是我们在教学中要把学生引向哪里？怎样来引导学生？教学中应让学生经过某一阶段的学习，在认知水平、操作水平和思想情感等方面应达到应有的水准；因此，加强课堂教学设计是十分必要的。
浅论物理课堂教学设计
【摘 要】
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课堂教学虽有教材规定的教学内容和要求，但没有固定的教学模式。课堂给教师以足够大的想象空间来自由发挥，问题是我们在教学中要把学生引向哪里？怎样来引导学生？教学中应让学生经
【机 构】
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通州市兴仁中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2008年12期
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