【摘 要】
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管理学教学作为一门专业课，内容较为抽象且理论性很强，对于刚刚接触专业知识的学生来说，对其原理及概念很难完全掌握，又由于教学方法的使用不当，其教学效果并不是很好，很难使学生对
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管理学教学作为一门专业课，内容较为抽象且理论性很强，对于刚刚接触专业知识的学生来说，对其原理及概念很难完全掌握，又由于教学方法的使用不当，其教学效果并不是很好，很难使学生对该学科产生学习热情。根据长久以来在教学中总结的经验与各个企业培训方式及效果，笔者主张将参与式教学法运用到一线教学当中，最大限度的调动学生的主动性，让学生学会主动学习，将学生的角色真正的转变为主演者。
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