【摘 要】
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在小学期间,班主任既是班级的管理者也是教育的引导者,教师不仅要给学生讲解基本知识内容,还要引导学生树立正确的人生观和价值观.随着教育事业的不断发展,传统的班级管理模
【机 构】
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山东省禹城市辛寨镇先锋小学 山东 禹城 251213
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在小学期间,班主任既是班级的管理者也是教育的引导者,教师不仅要给学生讲解基本知识内容,还要引导学生树立正确的人生观和价值观.随着教育事业的不断发展,传统的班级管理模式弊端逐渐显露,新型班级管理机制出现,即将班级管理工作与学科教学工作建立有机联系,实现有效班级管理.基于此,本文展开了相关的分析,期望可以起到一定的借鉴作用.
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