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课堂教学是中学教学的主要渠道,课堂教学的好坏关系到中学教学的好坏,因而注重课堂教学效果应该是注重课的每一环节的教学效果.在生活中,我们偶尔听到有的教师抱怨课的导入学生有兴趣,课的阐述学生也投入,但就是整堂课的主旨学生记不住.我想或许是因为他在教学中的结尾投入相对薄弱.
高中化学课堂结课形式之我谈
【摘 要】
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课堂教学是中学教学的主要渠道,课堂教学的好坏关系到中学教学的好坏,因而注重课堂教学效果应该是注重课的每一环节的教学效果.在生活中,我们偶尔听到有的教师抱怨课的导入学
【机 构】
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浙江省苍南县钱库第二高级中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2011年5期
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