未接受过系统应急能力教育、缺乏应急知识、应对危机能力薄弱是目前我国大学生普遍存在的问题。这与我国应试教育有一定关系,只看分数,对学生的综合素质培养不重视,忽略了学生自主学习能力和学生抗挫折的能力、心理承受能力、应急反应能力和运动实践能力等综合素质的培养。从近年特大自然灾害事件中,我们可以看到学生的体质非常差,应急能力和逃生知识缺乏,在重大突发性自然和人为灾害面前,显得手足无措。所以,我们必须从小就对学生进行应急能力和安全知识教育,使学生从小就开始形成和具备这些知识和能力素质,当灾难来临时学生能从容面对和自救,这是教育的使命。但就目前我国教育学科课程结构来看,关于应急体适能训练教育课程还没有建立,鉴于此,该文主要通过对高职院校体育教学中纳入应急体适能训练进行研究,初步建立科学的应急体适能训练教学课程体系,在此基础上将课程体系的理论研究加以实践,为职业院校开设应急体适能训练课程提供参考。