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目的
探讨健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果。
方法选取2017年2月至2019年1月在本院体检中心进行健康检查的86例体检人员，按随机数字表法分为两组，各43例。对照组给予常规护理，观察组应用健康教育路径。对比两组体检质量、健康知识认知及护理满意度。
结果观察组体检时长（87.33±10.52）min、体检效率（7.21±1.03）分、体检可信度（8.38±1.11）分，优于对照组的（106.54±10.67）min、（5.74±1.28）分、（6.46±1.32）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）；观察组干预后饮食知识（8.31±0.35）分、心理知识（8.29±0.41）分、疾病预防知识（7.50±1.36）分、生理知识（8.31±0.54）分，均高于对照组的（6.82±1.23）分、（6.42±1.31）分、（6.01±1.22）分、（6.27±1.24）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）；观察组护理满意度为95.35%，高于对照组的76.74%，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论健康教育路径应用于体检中心护理工作中效果良好，可有效提升体检质量及健康知识掌握度，利于改善护理满意度。