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2014年2月24日 星期一 小雨
与往常一样的午自习时间,紧随着悦耳的读书铃声,是郭嘉瑞高亢的声音在教室回荡,可谁知这午自习中却多了一份无法言语的酸涩。
郭家瑞在讲台上读着自己精心准备的《假如给我三天光明》片段,同学则寻找到郭家瑞读的片段,边听边看。教室里一片书香洋溢。
时间似流水般,在不觉中逝去了。望了望抽屉里的《阿衰》,不禁打起了小心思——我迅速地拿出,再藏入《假如给我三天光明》里,虽然当时我明白这样做不对,但还是怀着忐忑的心情看了起来。
漫画书中搞笑的内容让我早已遗忘了那份忐忑与周围的环境……直到老师说:“我们张蕊是多么了不起……”开始只是一片茫然,听着老师后来的话语,我渐渐感到羞愧,更想挖个地洞钻进去,无地自容的心情让那份伤心又涌上心头,眼里已一片模糊,我明白我要流泪了,虽然在学校我不想让同学看到那副模样,可不争气的眼睛依然让几颗冷冰冰的“珍珠”从脸颊划过,留下几道泪痕。教室里的喋喋不休,全班同学的哄堂大笑,这一切让我的泪珠坠落在了书本上,在洁白的纸页上晕出了一团湿润。
老师来到我的身旁,搂着我轻声地说:“以后要当心呀!”那股抵挡不住的温暖扑面而来,我却不知该怎样解释,只是那潮水般的泪水又涌动出来,无限的感动触动我的心灵,此时的千言万语汇成一句话:“对不起,臧老师!”
老师,您犹如春风化雨,您为我们带来的欢乐与感动,已在不知不觉中感化了我,心中的苦涩早已化去。今后,我将努力地学习,向开小差“say goodbye”!
江苏省如皋市长江镇新港小学五年级
点评:
小作者做错了一件事,老师的批评原本令人苦涩,但是一股温暖却由心底而生。小作者以自己细腻的笔触记录下当时的一切,情感由内而生,真挚感人。
指导老师:臧荣琪
与往常一样的午自习时间,紧随着悦耳的读书铃声,是郭嘉瑞高亢的声音在教室回荡,可谁知这午自习中却多了一份无法言语的酸涩。
郭家瑞在讲台上读着自己精心准备的《假如给我三天光明》片段,同学则寻找到郭家瑞读的片段,边听边看。教室里一片书香洋溢。
时间似流水般,在不觉中逝去了。望了望抽屉里的《阿衰》,不禁打起了小心思——我迅速地拿出,再藏入《假如给我三天光明》里,虽然当时我明白这样做不对,但还是怀着忐忑的心情看了起来。
漫画书中搞笑的内容让我早已遗忘了那份忐忑与周围的环境……直到老师说:“我们张蕊是多么了不起……”开始只是一片茫然,听着老师后来的话语,我渐渐感到羞愧,更想挖个地洞钻进去,无地自容的心情让那份伤心又涌上心头,眼里已一片模糊,我明白我要流泪了,虽然在学校我不想让同学看到那副模样,可不争气的眼睛依然让几颗冷冰冰的“珍珠”从脸颊划过,留下几道泪痕。教室里的喋喋不休,全班同学的哄堂大笑,这一切让我的泪珠坠落在了书本上,在洁白的纸页上晕出了一团湿润。
老师来到我的身旁,搂着我轻声地说:“以后要当心呀!”那股抵挡不住的温暖扑面而来,我却不知该怎样解释,只是那潮水般的泪水又涌动出来,无限的感动触动我的心灵,此时的千言万语汇成一句话:“对不起,臧老师!”
老师,您犹如春风化雨,您为我们带来的欢乐与感动,已在不知不觉中感化了我,心中的苦涩早已化去。今后,我将努力地学习,向开小差“say goodbye”!
江苏省如皋市长江镇新港小学五年级
点评:
小作者做错了一件事,老师的批评原本令人苦涩,但是一股温暖却由心底而生。小作者以自己细腻的笔触记录下当时的一切,情感由内而生,真挚感人。
指导老师:臧荣琪