师爱相关论文
有一类人，他们和学生之间没有父母与孩子间的血脉亲缘，却用尽职尽责的爱滋润着每一名学子的心，他们就是教师。师爱是师德的灵魂，师德是......
师爱具有理智性与情感性的双重属性，理智性表现为教师尊重学生的完整与自由，情感性表现为教师给予学生无私的关怀。在教育惩戒中，师爱......
摘要真正的师爱是教师基于理性尤其是职业信念培养起来的一种崇高的对学生“自觉的、纯真的、持久的、无私的、普遍的爱”。因教师......
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”匆匆走在学校与家的小路上，耳畔又传来韦唯这首熟悉的歌曲，柔柔的灯......
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发......
［摘要］本文认为班主任是一个班集体的核心、灵魂人物，对于身心不够稳定的高职学生来说，班主任的引导是非常重要的。 ［关键词］班主任 ......
摘要：梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”教育本身是大爱，如果说这份大爱像海，师爱就是汇聚大海的细流。师爱是一种责任，朴......
摘 要 在日常教学中，努力让自己成为一名勤于反思超越经验的智慧型班主任。班主任要成为学生的良师益友，就得全面了解学生，做到‘嘴勤......
“师爱”是在履行教书育人时所产生的高尚的道德情操，是人民教师对学生的深厚无私的爱，是教师职业道德的基本要求，也是教师特有的情感......
摘要：“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力......
摘要：爱是教育的基础，是教师的天职，以人为本的教育思想不断在推进，提倡教师在教育学生的时候要有人文关怀的意识，了解学生的情感特征，重......
摘要：教育正 因为融入了师爱这种科学、严肃、朴素的爱而更显得神圣、伟岸，正像意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书讲述的众多......
马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱，是师德的基础，更是教育的 “良剂”，是进行成功教育的必要条件。可是，作为一名......
【摘要】教师是培养社会主义建设者和接班人的工作，也是学校德育工作的前沿阵地，学生的成长，家长的厚望，学校的各项教育大计的实施都需......
“教育”是庄重的，“教师”是教育的直接传播者、执行者，犹如园丁，肩负着下一代的知识成长任务，也肩负着呵护学生心灵健康的重任。作为......
【摘要】“没有爱就没有教育。”爱是教育的甘露，滋润着一个又一个幼小的心灵。爱是教育的基础，是教师教育的源泉。用师爱去感动、温......
【摘 要】习近平总书记对教师提出办好党和人民满意教育的四个新标准，在新时期新常态下，倡议每一位教育工作者结合自己的教育教学实......
摘 要： 师爱，即教师对幼儿的爱，是一种崇高的科学精神，教育实践中如何爱幼儿，激起幼儿的情感，让幼儿“亲其师”又“信其道”，师爱便成了维......
教育学告诉我们:“班主任工作是学校教育最重要的一环。”确实如此,班主任工作的好坏直接影响学校的教学,学生的成才,乃至祖国的未......
【摘 要】教育学生，培养新一代接班人是教师担当的历史使命。教师热爱学生对学生良好的整体素质的形成具有巨大的促进作用。在培养......
摘要：“没有情感，没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱学生，改变观念，注重表达方式......
【内容摘要】陶行知一生提倡“爱满天下”,他热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围,体现了最崇高的师德境界,树立了人师楷模,张扬......
师爱是班主任教育学生的情感和行为的总称，它包括班主任对学生的了解、关怀、理解、尊重、信任和严格要求等等。 一般来说，班主任......
有些我们念念不忘的日子，却在我们念念不忘的过程中被淡忘了，可与你一起的岁月，却在撒满你馨香的路上留下浅浅欢歌。这是师爱的至高境......
摘 要：实现教育的目的，需要教师发挥师爱“正能量”，其中，了解是爱的前提；尊重是爱的保证；沟通是爱的桥梁；倾听是爱的表现；恰当的表扬是爱......
师爱是教育永恒的话题，是教育的首要条件。教育没有了爱，对孩子所做的一切努力等于零。那么，怎样理解师爱，师爱与其他的爱有什么区别和......
“师爱”即为师之爱，其本质是教育之爱，是教师在教育过程中表现出来的促进教师与学生教学相长的积极的情感和能力。从教育实践的角度......
摘 要：通过对情感派与义务派观点的分析与论证，特别是对康德“义务之爱”思想的澄清，“要求”教师爱学生被证明是违背爱的内在逻辑的......
摘 要：如果把师生之爱比作一场恋爱的话，那么只有特别的爱才会有特别的回报。为此，教师可用言之有物、情真意切、点面结合的“情书”......
摘 要：在师生共同体当中，师爱是教师职业道德的核心要素，是成为一名合格教师的充要条件。然而，作为一种高尚情感的师爱，在现实中的处境......
师爱之于教育的价值，无论如何强调，都不为过。这已是业内外的共识。但是，师爱是什么？对这一问题的回答，却是各说各理，远未达成共识。 ......
师爱是内生的。因此，用规定来要求“爱”，远没有用温暖去呵护爱有效。老师也是人——有血有肉、有情有义的人，他们也需要爱的温暖。如......
