【摘 要】
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我们都会意识到,课堂注意力是否集中是学习成败的关键。本文通过对小学生音乐课的研究和体验说明:作为基础教育阶段的小学音乐教育,其基础主要不是音乐基础知识和基本技能,而
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我们都会意识到,课堂注意力是否集中是学习成败的关键。本文通过对小学生音乐课的研究和体验说明:作为基础教育阶段的小学音乐教育,其基础主要不是音乐基础知识和基本技能,而是音乐学习兴趣和音乐学习的主动性,而这些也是体现学生在音乐课堂中注意力是否集中的主要因素,进而关系到教学任务的顺利完成。由此可见,培养小学生对音乐学习的学习兴趣和学习主动性是提高课堂注意力和学习成果的关键所在。
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