【摘 要】
:
疫情之下,在“停课不停学”的背景下,“云”端互动成为主要的学习方式.面对全新的教育生态,教师的教育教学方式也迎来了挑战.教师要在认真研读教材的基础上,依托现代信息技术
【机 构】
:
江苏省南京市小营小学 210000
论文部分内容阅读
疫情之下,在“停课不停学”的背景下,“云”端互动成为主要的学习方式.面对全新的教育生态,教师的教育教学方式也迎来了挑战.教师要在认真研读教材的基础上,依托现代信息技术、网络平台,结合居家学习内容,创设丰富多样的云端互动方式,激发低年级学生学习的兴趣,在互动中积淀素养,发展思维.
其他文献
两年前,万阜乡来了个记者,名叫“农村工作指导员”。那时候,连有点文化的村里人也不晓得,什么是记者,还以为采访就是“宣传计划生育”——“现在知道记者什么都好。我们都说
随着教育的不断改革发展,数学教师面对初中生的个体差异要善于因材施教,在教学活动过程中要善于发现每个学生之间的差异,并进行适当处理,结合教学实际情况完善初中数学教学的
催花灵是华南农业大学园艺系吴定尧教授针对南方的优质水果如储良龙眼、石硖龙眼等进行专业精心研制的科技新产品。该产品
Xuhuahua is a professor at South China Agricu
小学语文是重要的基础学科,对培养学生阅读能力和思维分析能力具有重要作用.在小学阶段,学生仍处于对世界陌生的感知时期,通过语文的文字教育,让学生能够初步认识世界、了解
血浆置换术是非生物型人工肝支持系统中的一项经常用于治疗重型肝炎或急性肝衰竭的血液净化技术。血浆置换术通过血浆分离器滤出并丢弃含有毒素及有害物质的血浆,同时补充
魏兴耘,女,厦门大学经济学博士。现为国泰君安证券销售交易总部电子元器件行业首席研究员、计算机行业首席研究员。跟踪公司较为紧密,报告质量高,对软件企业的研究较有深度,
目的:探讨人工肝血浆置换PE治疗重型肝炎的临床疗效及其安全性。方法:76例重型肝炎患者在内科治疗基础上给于血浆置换治疗191次,通过比较治疗前后患者临床症状、肝功能、凝
初中物理教学体现出较强的逻辑性和实践性,仅仅依靠传统的教学方法很难保证学生的学习效果,而合作探究法能够促进初中物理教学的有效进行,在保证学生掌握物理知识的同时,促进
动脉和静脉之间存在异常通道称为动静脉瘘(也称动静脉瘤),有先天性和后天性两种。损伤性动静脉瘘在临床上较为少见,绝大多数是锐器及高速子弹所造成的贯通伤毗邻的动静脉同
目的:探讨血浆置换治疗重型肝炎中的并发症及防法措施。方法:分析163次血浆置换治疗中并发症的资料,了解各种并发症的发生及影响因素。结果:并发症的发生率为30.1%(49/163)。其