论文部分内容阅读
在小学教学中数学教育有一定的特殊性,数学教学不仅要将数学理论知识传授给学生,还需要培养学生的思维能力。特别是对于低学段学生来说,学生正处于身心快速成长时期,在此阶段开发学生的思维,将会对学生未来的发展起到至关重要的影响。因此,教师需要根据小学低段学生的学习特点,结合学生实际情况来构建全新的小学数学教学模式。