让美的种子在幼儿心中发芽

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  艺术是人类生命激情的形式。脑科学研究表明,艺术活动既可发展人的整体形象感知、整体思维加工、整体情感理解,又可发展人的分析、逻辑推理能力。艺术按照不同的分类标准,可以分为很多类型,但就学前教育所进行的艺术教育而言,主要包括音乐和美术两部分。良好的艺术教育,能使学龄前儿童左右脑的潜力都能得到应有的开发,进而促使整个大脑工作能力得到最优发挥。
  但在实际生活中,我们经常会看到家长用“像不像”来衡量孩子画的画,老师为了比赛成绩让孩子去唱一些“大歌”,一些电视节目为了播出效果让孩子去表演一些成人的节目……每个幼儿心里都有一颗美的种子,那些急功近利、不考虑孩子成长规律的做法,会让种子无法发芽。那么,我们应该如何做一个合格的园丁,让美的种子在幼儿心中发芽并茁壮成长呢?
  本期的《特别关注》,我们对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)最后一个领域——艺术领域进行学习和交流。
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