摘 要 ：家校合作的研究与实践分为两个维度，即家长参与学校教育和家长教育。我们采用线上线下相结合，以“智慧父母读书沙龙”的形式组织家长教育，旨在提升家长的家庭教育技能，使其用正确的思想、方法和行动去培养孩子。通过活动开展，大部分家长表示亲子关系有所改善，家庭成员间的互动更加融洽。在种子家长的影响下，已有更多的家长参与到活动当中，这使我们的活动惠及了更多的家庭和孩子。
　　关键词 ：家长教育;智慧父母;读书沙龙
　　【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0005-01
　　学校教育不是孤立的存在，而是受到诸多因素的影响，而家庭则扮演着极为重要的角色。家庭教育是以亲子关系为中心，伴随日常生活而进行的教育，对孩子的认知、情感、行为和人格方面存在着深远的影响。然而，2018年，全国妇联针对家庭教育状况调查的报告显示，50% 的家长不知道用何种方法去教育孩子才算科学、合理。中国近60%家庭的青少年存在着不同程度的逃学、心境低落、人际焦虑、网络成瘾等心理与教育问题。可见，青少年教育的“短板”在家庭，我国数以千万记的家长亟需家庭教育理论和实践方面的指导或者说接受继续教育。
　　依托学校提升家长教育能力，開展跨越学校院墙的教育，使学校教育与家庭教育互为补充，对孩子的成长、成才具有现实的促进意义。
　　1.家校合作与家长教育
　　家长教育指学校、其他社会组织或个人，将家庭教育一般规律与具体的教育方法相结合，采用讲授及各种形式对家长开展培训，以提高其教育理论素养和实践教育能力的活动。根据蒋亚辉的研究，目前我国家长教育有这样几种模式：学校为主导、社团为主导、社区为主导、市场为主导 。
　　但是，作为学校主导模式指的家长教育活动，一直以来，大多以家长会、家庭教育宣传活动、专家讲座等形式开展，过多强调形式、偏重理论，使家长听的激动不已、信心满满，但在具体的实践中却是一头雾水，不知从何下手。因此，我们避免单向传递，重视双向互动，主张家庭教育理论和具体实践方法相结合，以读书和活动体验的形式，组织开展“智慧父母读书沙龙”家长教育活动。
　　2.“智慧父母读书沙龙”的组织形式
　　本活动分为线下活动和线上活动两部分。其中，线下活动为家长到校参加面对面的现场活动，线上活动为借助微信群接收、学习家庭教育相关知识。
　　（1）线下活动。我们秉持“自愿参与，有事请假”的原则招募“种子家长”，每两周或三周到校参加一次线下活动。
　　（2）线上活动。分年级为全校家长建立6个微信群，周一和周三推送“家庭教育案例”，周二和周四分别设置了“智慧父母心语心愿”及“婚姻与爱情”栏目。同时，也欢迎家长就自己在教育中遇到的具体问题及经验进行交流、探讨。
　　3.“智慧父母读书沙龙”的显著成效
　　（1）线下活动。在线下读书会上，以读促问，以问促答，适时的安排与读书主题相关的活动，将家长带入家庭教育的模拟情境。家长表示，读书沙龙让他们更直接的体验到不当教育方法对孩子造成的伤害，为自己曾经在不自知的情况下所犯的错误感到深深的自责，也让他们领悟到家庭教育不光要靠爱和付出，更需要合理、恰当的方法。
　　在线下读书会上，根据活动的主题给家长们留下“家庭作业”。家长表示，家庭作业对教育能力的提升起到有效的督促，帮助自已迈出了改变的第一步。
　　（2）线上活动。在读书会期间，积极组织开展线上活动，在微信群中推送的内容。家长们若对我们在群中推送的信息感兴趣或有所体悟，可以实时的在群中发表个人观点，一起交流心得。家长们表示，每天在群中学习能够对他们日常的育儿行为起到很好的提醒和帮助。
　　同时，鼓励家长每天坚持写“寻优之旅”，记录孩子当天学习、生活中的一个优点或者特点，用实际行动去探索教育之法。家长们表示，通过记录孩子的成长点滴和优点，发现了以往在孩子身上没有注意到的闪光点。
　　在种子家长带动下，学校里其他的家长报名参加线下活动，随着线上信息的持续推送，越来越多的家长加入讨论的行列。
　　今后，我们将继续关注国家教育新政策、借鉴学术领域新成果，学习发达的地区好做法，充分发挥学校在家庭教育工作中的重要作用，加快形成家庭教育工作的社会支持网络。
　　参考文献
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