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“四史”教育融入高校思想政治理论课是科学把握“四史”内容、内化“四史”精神的战略安排,也是筑牢育人根基、把好育人方向、增强育人实效的必然选择.以“四史”教育融入高校思想政治理论课的现实需要和实现可能为逻辑起点,对其融入的价值意蕴进行剖析,进一步明确“四史”教育融入高校思想政治理论课的重大意义.系统审视“四史”教育融入高校思想政治理论课,需从队伍优化、内容支撑、制度保障等方面,探索“四史”教育融入高校思想政治理论课的推进策略.