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物理概念是物理学习的基础,物理概念教学作为物理教学的分支也已经有了相关的教学过程和要求,然而由于课时、高考等因素,导致物理概念教学没有得到应有的重视,概念教学的效果受到影响。因此,可以将有效教学的思想引进物理概念教学中,在有限的教学时间内结合有效、多样的教学方法激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体性,引起学生对物理概念的重视,引导学生从物理概念这个基本点入手解决相关物理问题,培养学生解决问题的能力。
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高校山体林地是校园景观的重要组成部份。改造山体林地是为了美化校园,满足师生教学、科研、生活、休闲的需要。改造的指导原则是以群落理论为指导,以植物造景为主。改造过程