【摘 要】
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2017年1月,教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》。新的小学科学课程标准与《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》进行比较,前者在课程性质的定位、课程时间
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2017年1月,教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》。新的小学科学课程标准与《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》进行比较,前者在课程性质的定位、课程时间的安排等方面更实,在课程内容的制定、课程理念的设计等方面更具有整体性,前者也更具继承创新性。在教学过程中,教师应始终贯彻"面向全体"的教学理念,关注学生的前概念,关注教学过程中学生的即时性想法,培养学生的科学素养。
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