教师教育一体化课程体系的构建

来源 :河南职业技术师范学院学报：职业教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hellson

【摘要】

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一体化课程体系的构建,应具有明确的职业定向,其核心是目标定位、要点定位、质量衡量标准定位.职前培养解决的是学生的择业和就业问题,在课程内容和结构上要突出三个职业特点

【作者】

：

路霞

【机构】

：

焦作师范高等专科学校

【出处】

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河南职业技术师范学院学报：职业教育版

【发表日期】

：

2005年5期

【关键词】

：

教师教育一体化课程体系课程定位课程内容课程结构

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一体化课程体系的构建,应具有明确的职业定向,其核心是目标定位、要点定位、质量衡量标准定位.职前培养解决的是学生的择业和就业问题,在课程内容和结构上要突出三个职业特点,把握两个适度;职后培训解决的是学员履职的胜任和优秀问题,课程内容及结构以更有利于学员的持续发展为原则,并从纵横两个方面考虑安排.同时,创建与职前培养相衔接、呼应的职后培训课程实施模式.

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