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在“停课不停学”的大环境下，云端授课成为新的教学形态，如何打造更适合的“智慧课堂”，形成有效的多元化课程体系是亟须解决的问题。论文以数据库原理课程为例，探讨以学生为主体的多维课堂教学模式，精心设计课堂教学和实践环节，基于慕课平台构建本校SPOC，实施多层次的导学与实时教学，结合校企合作项目联合培养学生动手实践能力，有效达成课程培养目标，取得较好的效果。