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和中国的情况不同,加拿大并没有专门的“残障学校”,在整个义务教育阶段,所有盲、聋、哑等残障儿童都和普通学生一起正常上课。
之所以如此安排,是因为在加拿大的教育理念中,对残障学生最好的关怀和照顾,不是让他们获得特殊教育环境,让他们觉得自己是受到格外照顾的人,而是让他们和普通学生一样,上同样的学,做同样的事,过同样的生活,让他们觉得自己和身边的同伴并没有区别。
当然,残障学生上学,也存在许多困难。对此,加拿大政府和学校方面都有许多照顾措施。
上学、放学时,如果残障学生需要乘坐轮椅,无障碍设施可方便送学生的人将轮椅一直推到教学楼门口。对于无法自己行走的学生,学校会派专人用专用轮椅到楼门口“接班”。
如果因特殊情况,住处和学校距离远,残障学生可与普通学生一样申请搭乘校车。校车都有无障碍装置,轮椅可以通过升降机直接进入车厢,并在预留的位置停稳、固定。
残障学生会和普通学生上一样的课程,行动或思维不便从事的某些活动、不便上的科目可以豁免。老师会鼓励残障学生从事所有可能的活动,尤其是尽量鼓励他们和普通学生打成一片,以培养其社会意识和开朗的性格。对于有学习障碍的残障学生,学校或社区会提供“陪护学习”服务,即在评估后专门安排一名辅导老师跟班帮忙。
之所以如此安排,是因为在加拿大的教育理念中,对残障学生最好的关怀和照顾,不是让他们获得特殊教育环境,让他们觉得自己是受到格外照顾的人,而是让他们和普通学生一样,上同样的学,做同样的事,过同样的生活,让他们觉得自己和身边的同伴并没有区别。
当然,残障学生上学,也存在许多困难。对此,加拿大政府和学校方面都有许多照顾措施。
上学、放学时,如果残障学生需要乘坐轮椅,无障碍设施可方便送学生的人将轮椅一直推到教学楼门口。对于无法自己行走的学生,学校会派专人用专用轮椅到楼门口“接班”。
如果因特殊情况,住处和学校距离远,残障学生可与普通学生一样申请搭乘校车。校车都有无障碍装置,轮椅可以通过升降机直接进入车厢,并在预留的位置停稳、固定。
残障学生会和普通学生上一样的课程,行动或思维不便从事的某些活动、不便上的科目可以豁免。老师会鼓励残障学生从事所有可能的活动,尤其是尽量鼓励他们和普通学生打成一片,以培养其社会意识和开朗的性格。对于有学习障碍的残障学生,学校或社区会提供“陪护学习”服务,即在评估后专门安排一名辅导老师跟班帮忙。