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高中数学教学中，情感因素的参与在所必然，教师要注意根据学生和教学内容特点，培养与学生之间的感情，教学过程中注意融入感情，这样才有可能使教学实现最优化。
情感教育在高中数学中的应用浅析
【摘 要】
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高中数学教学中，情感因素的参与在所必然，教师要注意根据学生和教学内容特点，培养与学生之间的感情，教学过程中注意融入感情，这样才有可能使教学实现最优化。
【机 构】
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贵州省遵义县第三中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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