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为提高速滑教学效果,克服学生心理障碍,根据学生心理、生理特点和认识规律安排教学,充分发挥学生的主动性和积极性,可以取得较好的实践效果。
心理训练在高校速滑教学中的运用
【摘 要】
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为提高速滑教学效果,克服学生心理障碍,根据学生心理、生理特点和认识规律安排教学,充分发挥学生的主动性和积极性,可以取得较好的实践效果。
【机 构】
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大庆石油学院体育部
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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1997年3期
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