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本文在研读国内外多所顶尖大学课程体系的基础上,总结了创新人才培养目标下素质教育课程体系总体设计的八个原则和防止陷入的三个误区,以期作为高等学校创新人才培养体系改革之参考。
从创新型人才培养体系看素质课程设置原则
【摘 要】
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本文在研读国内外多所顶尖大学课程体系的基础上,总结了创新人才培养目标下素质教育课程体系总体设计的八个原则和防止陷入的三个误区,以期作为高等学校创新人才培养体系改革
【机 构】
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中央财经大学教务处
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2012年01期
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