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在高中生物课堂教学中，使用最多、最便捷的是教学口语和肢体语言。在教学中口语的音量把握、语调变化、节奏处理等十分重要；科学、准确、精炼的用词也必不可少。但是如果能适当地运用一些趣味语言和肢体语言，可使生物课堂教学妙趣横生，满堂生辉。下面是我在教学中运用语言艺术，提高课堂有效性的几点做法。
如何提高高中生物课堂教学的有效性
【摘 要】
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在高中生物课堂教学中，使用最多、最便捷的是教学口语和肢体语言。在教学中口语的音量把握、语调变化、节奏处理等十分重要；科学、准确、精炼的用词也必不可少。但是如果能适当
【机 构】
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重庆市万州第二高级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年10期
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