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一、利用地图促进抽象思维发展课堂教学中学生能力发展应该在“最近发展区”，高中学生已具备一定的形象思维能力，但缺乏抽象思维能力，这也是他们觉得地理难学的原因。在形象思维与抽象思维之间，如果搭一个脚手架，就有利于学生思维向高级发展。对于地理学科而言，地图就是这样一个脚手架。
巧妙组合 针对训练——浅谈地理教学中抽象思维的培养
【摘 要】
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一、利用地图促进抽象思维发展课堂教学中学生能力发展应该在“最近发展区”，高中学生已具备一定的形象思维能力，但缺乏抽象思维能力，这也是他们觉得地理难学的原因。在形象思维
【机 构】
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安徽省安庆市第七中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2011年12期
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