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句法复杂性是衡量英语学习者语言水平的重要指标.文章以某地方本科院校英语专业学生第一至第四学期的期末考试作文为语料,从句式类型、从属子句类型、单位长度及单位密度等四个角度,探究地方本科院校英语专业学生句法复杂性的历时发展趋势.研究结果表明,从第一到第四学期,简单句呈下降趋势,复合句呈上升趋势,复合句的使用频率在第四学期高于简单句,但存在从句滥用的倾向;单位长度和密度也呈增长趋势,但是T单位复杂性比率的增幅高于从属子句比率,T单位长度的增幅高于子句长度的增幅;学生拓展T单位长度的主要手段是从属子句,缺乏其他手