【摘 要】
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小学阶段是孩子价值观念以及道德观念正式形成的重要时期。小学班主任不仅是学生的教育者,也是班集体的领导者和组织者,承担着培养与提升小学生思想道德水平的重要职责。在实
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小学阶段是孩子价值观念以及道德观念正式形成的重要时期。小学班主任不仅是学生的教育者,也是班集体的领导者和组织者,承担着培养与提升小学生思想道德水平的重要职责。在实行新课程改革的今天,面对层出不穷的新问题与新情况,为了构建良好的师生关系,建设更优秀的班集体,小学德育教育工作对于孩子未来的发展具有非常深远的影响。小学班主任应如何进行师生间的交流? 本文结合笔者在班主任管理工作中的实际经验,针对小学班主任德育教学的实施和如何科学地开展德育教育工作提出了几点建议。
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