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近年来随着我国素质教育的推行,在小学数学教学过程中,还需要积极培养学生们的自主学习能力,让学生们在数学学习中的主体性能够充分发挥出来,借此获得良好的小学数学教学效果。但是目前很多小学教师在数学教学过程中还采用着填鸭式的教学方法,教师自己的数学自学能力也就无法充分体现出来,学校效果难以提升,本文主要就小学数学自学能力的培养途径进行探究分析。