【摘 要】
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汉语拼音是孩子进入小学之后要学习的第一个重要内容。作为教师,我们面对的是刚从幼儿园转入小学一年级的孩子,他们活泼好动,充满好奇心,缺乏自制力,缺少学习的主动意识。而
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汉语拼音是孩子进入小学之后要学习的第一个重要内容。作为教师,我们面对的是刚从幼儿园转入小学一年级的孩子,他们活泼好动,充满好奇心,缺乏自制力,缺少学习的主动意识。而教学内容又有难度,又是枯燥无味的。因此,要想提高汉语拼音教学的效率,教师就必须千方百计地把孩子的学习兴趣激发出来,通过适当的教学方法和教学手段把课堂变得生动有趣,让孩子们乐于参与。一、教师要关注自己的言行细节＂师者,传道授业解惑也。＂可是今天的教师,特别是一年级教师,仅仅停留在这个层面上教学是远远不够的。
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