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以"植物的生长发育"为例,简述如何在初中生物教学中倡导"做中学"发展学科核心素养。具体体现为:注重知识的衔接,形成生命观念;合作实施实验,提高科学探究能力;科学归纳,培养理性思维;课外实践,提升社会责任感。
基于生物学科核心素养倡导“做中学”的实践研究——以“植物的生长发育”为例
【摘 要】
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以"植物的生长发育"为例,简述如何在初中生物教学中倡导"做中学"发展学科核心素养。具体体现为:注重知识的衔接,形成生命观念;合作实施实验,提高科学探究能力;科学归纳,培养理性思维;课外实践,提升社会责任感。
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2020年12期
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