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以“问”促学,提升学生数学素养
以“问”促学,提升学生数学素养
来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rgr
【摘 要】
:
针对数学课堂教学效率低,学生学习缺乏主动性的问题,我校依托“大问题”课堂教学模式展开课题研究,总结了教学时间的一般方法.以“问”引思,以“问”促教,学生的学习主动性得
【作 者】
:
王锁方
【机 构】
:
江苏省丹阳市埤城中心小学
【出 处】
:
新智慧
【发表日期】
:
2018年24期
【关键词】
:
小学数学
大问题教学
数学素养
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针对数学课堂教学效率低,学生学习缺乏主动性的问题,我校依托“大问题”课堂教学模式展开课题研究,总结了教学时间的一般方法.以“问”引思,以“问”促教,学生的学习主动性得到了提高,课堂教学效率也显著提升.
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