【摘 要】
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中华优秀传统文化融入"原理"课教学,有利于深化"原理"课教学内容,推进高校思政课育人目标的实现,有利于高校思政教师理论水平和教学能力的提高。"原理"课教师在教学实践中要
【基金项目】
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教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理概论课程教学研究”（项目批准号：17JDSZK079）;福建省教育科学重点课题“国学教育融入我省高校思政课实践教学的路径探索研究”（项目编号：FJJKCGZ15-003）
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中华优秀传统文化融入"原理"课教学,有利于深化"原理"课教学内容,推进高校思政课育人目标的实现,有利于高校思政教师理论水平和教学能力的提高。"原理"课教师在教学实践中要深入挖掘中华优秀传统文化与"原理"课相关的内容,合理设计和融入中华优秀传统文化的内容要素,讲清优秀传统文化是马克思主义中国化不可或缺的文化基础,坚持马克思主义在大学生思政教育中的主导地位,引导学生正确认识文化自信和理性看待传统文化的关系。
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