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[教学目标]rn1.能选择自己读过的一本书,借助示例,运用“三步法”学写作品梗概.rn2.能与老师、同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改,做到保持作品原意、脉络清晰、重点突出、连贯通顺.
项目驱动巧用支架写梗概——六下“写作品梗概”习作教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.能选择自己读过的一本书,借助示例,运用“三步法”学写作品梗概.rn2.能与老师、同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改,做到保持作品原意、脉络清晰、重点突出、连贯通顺.
【机 构】
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山西省太原市第三实验小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2022年1期
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