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图形是数学学习的核心元素，更是初中数学教学的训练重点．以图形为导向开展教学，是有效强化思维过程的科学方法，更是教学活动设计的关键所在．为了形成以图形为主题的系统性教学方法，笔者多方查阅了相关教学理论，并通过广泛调研收集了大量教学实例，形成了本文中的多层次论述．
以图形为导向,为思维搭桥梁
【摘 要】
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图形是数学学习的核心元素，更是初中数学教学的训练重点．以图形为导向开展教学，是有效强化思维过程的科学方法，更是教学活动设计的关键所在．为了形成以图形为主题的系统性教学方法
【机 构】
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江苏张家港市南沙中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年2期
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