《山西农业大学学报(社会科学版)》稿约

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1.《山西农业大学学报(社会科学版)》是山西农业大学主管主办的人文社会科学类综合性学术期刊。其办刊宗旨是:坚持唯物主义理论和实践相结合的原则,贯彻和落实科学发展观,促进人文学术交流活动,推动地方经济文化研究和和谐社会构建,为我国农业事业的社会主义现代化建设服务。本刊主要刊登涉及农业、农村、农民的社会科学性研究,地方及区域性政治、经济、文化研究,文学语言研究等方面的学术成果。以国内外科技工作者、高等院校师生为主要读者对象。
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本文通过对当前高职教育的功能特点进行分析,讨论了双师型教师的含义,提出了“双师型”教师队伍的建设应采取的措施.
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一位胡子花白、手持拐杖的尼泊尔爷爷,数年前在老伴去世后,决定从小学开始念书,原本不识字的他如今已是一名高中生,即将参加毕业考试.rn杜尔加·卡米(Durga Kami)今年68岁,育
凤城市东方红小学是辽宁省首批家长学校示范校,从八十年代至今,东方红小学的家长学校工作一直为本地乃至辽宁省家长学校工作的试点校。为了提高全校家长的素质,优化家庭教育质量,自2000年以来,家长学校引领家长全方位打造书香家庭。怎样顺应时代的发展,拓宽书香家庭评审的渠道,使评审工作简便快捷具有时效性呢?家长学校传承“线下”实地检查与图文资料评审的做法,于2006年大胆提出“书香家庭网络化评审”的设想,创
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【摘要】目的:临床分析营养治疗在妊娠期糖尿病患者中的应用及对母婴结局的影响。方法:选择本院2017年6月至2018年7月收治的妊娠期糖尿病病例70例,按照随机数字分配方式,划分为观察组35例、对照组35例,对照组运用基本营养方式进行治疗,观察组运用医学营养治疗方式治疗,对比两组的治疗效果。结果:经过治疗后,观察组治疗效果比对照组明显更好,两组比较具有显著差异(P0.05)。 1.2 方法  对照
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摘 要:众所周知,课堂教学是师生进行双向互动的过程。就传统的高中信息技术教学而言,其之所以教学质量低下,最主要的原因是,教师所应用的传统教学方式,没有给予学生互动机会,导致学生被剥夺自主学习权利的过程中,难以有效参与课堂。面对此情况,我在高中信息技术教学活动开展中,立足新课改要求,积极探寻如何实现师生互动的策略,以期提高课堂教学质量。  关键词:高中信息技术;课堂教学;师生互动;互动策略  在我国
上世纪初,我国出土了大批碑刻。其文字均由当时书手书丹镌刻而成,最大限度保存了文字的原始面貌。碑刻文字形体混乱,是研究汉字字形结构的第一手材料。本文以“水”为支点,追