以乌鲁木齐市耕地占补平衡制度实施现状为出发点，结合扎根理论、土地供需平衡理论和可持续发展等理论，采用访谈法和问卷调查法等研究方法识别乌鲁木齐市实施耕地占补平衡的影响因素、判断其影响路径。结果表明，对耕地占补平衡制度实施影响较显著的路径为审查核定→市场环境→占补平衡实施（0.75）、监管程度→审查核定→占补平衡实施（0.85）、监管程度→市场环境→占补平衡实施（0.77）、监管程度→审查核定→市场环
高中生物教师在对学生进行授课时，需要重视大概念的利用价值，通过多种教学方法，引导学生对生物的学习，对生物知识进行深层次的探索。同时，通过生物单元教学来培养学生的核心素养。
保护耕地是发展农业经济的根本。要切实提高各级政府及相关部门对保护耕地重要性和紧迫性的认识，结合实际，进一步加强耕地保护工作。实行最严厉的管控措施，最大限度减少建设占用耕地。改进耕地占补平衡管理，全面落实补充耕地任务。大力推进高标准农田建设，强化耕地质量提升与保护。强化保障措施，着力构建耕地保护长效机制。
“生活即教育”理念在幼儿园课程建设方面有重要的指导意义，其倡导的“让教育回归生活”的教育观顺应了当今时代的要求。在幼儿教育领域中，关注幼儿生活既是传统的教育理念，也是现代教育的基本立场。因此，应深入领会“生活即教育”理念在幼儿园课程中运用的原因，以幼儿发展和幼儿园的教育目的为导向，了解课程内容来源于幼儿自己的生活、周围的环境、游戏以及社会热点问题。要实现“生活即教育”理念在幼儿园课程中的运用，需要
目的 探讨核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪（简称脑瘫）患儿上肢功能的影响。方法 选取上海市养志康复医院2019年1～12月收治的痉挛型脑瘫患儿60例为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例。对照组进行常规PT训练、作业疗法、推拿、感觉统合训练。观察组在对照组基础上，增加核心稳定性训练。两组均治疗3个月，对两组患儿治疗前后进行Peabody精细运动发育量表及Carroll手功能实验量表评定，比较两组
红医精神作为革命文化的重要组成部分，为医学院校的思想政治理论课提供了丰富的教学资源。其主要内涵包括政治坚定的革命信念、技术优良的专业素养、无私奉献的崇高品质、救死扶伤的使命担当、艰苦奋斗的不屈意志以及勇于开创的价值追求。红医精神融入医学院校思政课有利于医学生勇担时代责任，思政课落实立德树人的根本任务，医学院校营造育人氛围。新时代大力弘扬和传承红医精神，需要从教师的认知及学生态度、教学的设计与实施、
＜正＞林奕含始终在挣扎着寻找一种意识形态,去解释她以及千千万万个未成年少女的经历——性侵,是她找到的第一组意识形态,"她是性侵survivor,他是性侵者",但是她随即发现自己某些感受无法被纳入这组意识形态,还要不断遭受来自莫名其妙的路人质询我没想到讨论会聚焦在林奕含的死因上。有人说是因为性侵,有人说是她个性太敏感,或者过分沉溺于形而上学,而因为红颜薄命的悲剧是符合文化想象的,所以大家难免要扼腕
＜正＞建议家长不要在孩子有擦腿行为时批评孩子、责骂孩子,更不能粗暴制止或者威胁恐吓。周六的门诊,一位年轻妈妈来到我们发育儿科门诊,她让孩子和姥姥在诊室外等着,很紧张又很小声地告诉我,她4岁的女儿最近一个月有好几次趴在床上,两腿夹紧使劲摩擦,还小脸通红、满头大汗。类似的情况还发生在幼儿园午休的时候。这位妈妈焦虑地问:“孩子是不是性早熟啊?需要做哪些检查呢?”