【摘 要】
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那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好準备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿
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那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好準备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
(节选自史铁生《秋天的怀念》,题目为编者加)
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史铁生,中国杰出的作家、散文家。他创造了生命的奇迹,自1972年双腿瘫痪之后的三十多年里,在漫长的轮椅生涯中,他自尊自强,通过文字,引导读者探索人生的真谛。
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雨后的荷叶更添了一些妩媚。每一张荷叶都无一例外地捧着一团雨水,但绝不是我们通常在文章中读到的那种被称为露珠的东西,它浑圆如球,肥硕似鸡蛋般大小,静静地躺在叶的中心,软软的晶莹着,远远近近的闪烁着,像荷叶的眼睛,活了这片辽阔的绿。 (节选自陈乔《荷叶绽放》,题目为编者加) 星语点点 作者先将荷叶上的水珠与露珠进行对比,展现不同之处。接着将其比喻为球和鸡蛋,形象生動地描绘出水珠的形态。“躺”字运
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 (节选自菁莽《翠鸟》) 解读 这一段形象生动地描写出翠鸟眼睛锐利、动作敏捷的特点。内容虽然不长,但是作者运用了多种写作方法,让翠鸟的特点很鲜明: 1.对比手法。把小鱼和翠鸟进行对比,“小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个
一、我会给黑体字注音。(8分) 苇秆( )饲养( )濒临( )裸露( ) 跋涉( )翠鸟( )陡峭( )覆盖( ) 二、我会看拼音写词语。(12分) 我家在大山深处,那里的sēn lín( )里树木长得yù yù cōng cōng( ),是鸟儿们既wēn nuǎn( )又shū shì( )的家园。每当lí míng( )时分,鸟儿们便唱着qīng cuì( )的歌曲,迎接新一天的到来。
海完全变了模样。 我认不清楚平日见惯的海了。潮暴涨起来,淹没了整个海滩。愤怒般的波濤还不住地往岸边打来。风在海上面吼叫地飞舞。海在风下面挣扎地跳动。眼睛望过去,就只看见一片黑暗。黑暗中幻象般地闪动着白光,好像海在眨眼睛,海在张口吐白沫。 ………… 我站在岸边,望着前面海跟风搏斗的壮剧。一座一座的山向着我压过来,脚下的石级忽然摇晃似的在往后面退。风乘着这机会震撼我的身子。我的脸和手都像着了利刀
同学们,二十年之后,你会做什么工作呢?你可能成为了知名科学家,研究电子科技造福社会;也可能摇身一变成为服装设计师,设计舒适环保的衣服;甚至成为畅销书作家,书写你的内心智慧让更多人受用……听,江苏海门市育才小学三·1班的同学们正在讨论“未来世界我当家”呢,快跟着小编姐姐去听听他们五彩缤纷的小梦想吧! 沈纪楠:在未来的世界,我成了一名园丁。每到冬天,街边路上到处都空空荡荡,毫无生机。但作为一名园丁,
一、看拼音写词语(8分) jiàng lín ào mì shū cài shā jūn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择黑体字正确的读音,在下面画上“ ”(6分) 1.我曾(cénɡ zēnɡ)经和曾(cénɡ zēnɡ)先生在那间咖啡厅见过面。 2.透过门缝(fénɡ fènɡ),我看见妈妈正在帮我缝(fénɡ fènɡ)衣服。 3.爸爸说:“差(chà chāi)点忘了告
这天晚上你又来楼上,对我说:“这几天让你受冷啦!”我合上书,站起来回答:“大妈你好,我可没啥。”“给你床头放一块竹帘好么?不过,是砖瓦厂盖砖头的帘子。”“噢,能挡风,那也很好嘛!竹帘在哪里?让我去拿吧!”“就在楼下。”我将竹帘拿来放置床头,虽不雅观,但挺实用,我心里乐意。你看了看刚合适,手扒在竹帘上摇了摇,笑语:“你大伯就会跟我唱反调,他说什么时下青年人爱时髦,宁愿挨冻受寒,即使牙打牙也不讲究实惠
杨老师:《可贵的沉默》一课中,是什么原因使同学们变得沉默了呢? 王晓晗:我从 “寂然无声”体会到当时非常安静,一点声音也没有。“没有人举手”是因为他们中间没有人向爸爸妈妈祝贺生日;“没有人说话”是因为大家认识到自己做得不够好,感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得我们的生日,用各种各样的方式为我们祝贺生日,而我们却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日,甚至我们都不知道他们的生日,孩子们心里惭愧不安,因此谁也没说
谢老师:大家读了《我家跨上了“信息高速路”》这篇课文后,我们来想一想网络有哪些功能和特点?作者是如何向我们介绍的呢? 李昂:网络的功能强大,涉及面广,作者把电脑网络比作一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每一个家庭都连在了一起,有了网络五湖四海的人随时可以交流,地球就变成了一个小村庄。 刘一睿:网站上内容很丰富,有体育新闻、动物天地、还有科技博览等等,应有尽有。我们可以从网上学习到很
演出结束后,油麻地小学的师生门只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们突然想到秃鹤时,秃鹤早已不见。 “大家立即分头去找。”桑乔说。 是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上。望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前,在他身边蹲下:“我是来找你的,大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来,对秃鹤说:“我们