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目前,学前教育专业的声乐课型主要包括儿歌表演课、小组课、一对一课以及集体课四种类型,如何针对学生的个性化特点,在声乐课堂实施中把这几种声乐类型合理地搭配起来,提高声乐课教学的专业性、目的性,成为了一个重要的议题摆在了相关领域专家学者面前.本文首先分析了声乐课的基本课型,然后对学前教育专业声乐课型的搭配进行探讨,希望本文的研究能够为学前教育专业声乐课教学效果的提升提供一定的借鉴.