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对学习者自主学习的探讨已成为我国大学英语教学研究中的一个热点。而教师参与学生自主学习则是其中重要的一个方面。本文从理论上及学习者自主学习的实际需求出发,探讨了教师对学生自主学习的指导作用。
论大学英语自主学习中教师的指导作用
【摘 要】
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对学习者自主学习的探讨已成为我国大学英语教学研究中的一个热点。而教师参与学生自主学习则是其中重要的一个方面。本文从理论上及学习者自主学习的实际需求出发,探讨了教
【机 构】
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武汉科技大学中南分校外语学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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