【摘 要】
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从最初一两个不完整意义上的收藏类栏目,发展到2003-2005年间的七八个,再到2006年底全国电视收藏栏目协作体成立时的十多个收藏栏目。从2000-2008年经历了萌芽到全国电视收藏
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从最初一两个不完整意义上的收藏类栏目,发展到2003-2005年间的七八个,再到2006年底全国电视收藏栏目协作体成立时的十多个收藏栏目。从2000-2008年经历了萌芽到全国电视收藏栏目成熟的迅速发展,直至2008年,全国(含市级电视台)
From the first one or two incomplete collections of categories, it has grown to more than seven or eight in the period from 2003 to 2005 and more than a dozen of the collections of the national TV collection Collaborative Collective were established at the end of 2006. From 2000-2008, it experienced a spurt of mature and rapid development of the national television collection. Until 2008, the national (including municipal TV stations)
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就亚洲报业在此次危机下的生存境遇而言,与美欧各国相比其虽然算不上重灾区,但是覆巢之下岂有完卵,亚洲报业也受到了不同程度的冲击。在亚洲,根据各自不同的报业竞争环境,亚
随着浙江“两山”理论的开发研究与潜能挖掘的提升,遂昌以优越的生态资源迎来旅游发展新机遇,使绿水青山变成“金山银山”.但旅游作为支柱产业对政府的经济效益还有较大空间
【摘要】在城市文化的建设与发展中,渗透艺术文化是一件能够积极输出与传播艺术的一个手段。例如,在圣彼得堡的城市建设中,巧妙地运用地铁进行艺术宣传就是一种非常好传播手段。据其文化性、历史性、艺术性和商业性得到了很多与艺术管理相关的启发,且从艺术管理角度可见地铁文化对大众的文化传播、审美保留、文化传承作用。合理思考、创新思路是艺术管理活动的必须能力。 【关键词】文化;艺术;艺术管理 【中图分类号】G
在实行新课程标准后,音乐课忽视了传统的练声环节,绝大多数学生唱中音时发音很好,而发相对较高的音时就有困难。所以,在实行新课程标准后,初中音乐教学中的练声环节不应该被
摘要: 美术课程是一种富有个性、表现个性的学科,它最讲究尊重学生个性,张扬学生个性。如何在美术教学中,优化教学策略,培养学生个性?作者对自己的做法作出了如下的概括与总结:营造宽松民主的氛围,尊重学生的个性;寻找生活的源头活水,培养学生的个性;播撒赏识的阳光雨露,张扬学生的个性;搭建想象的靓丽舞台,发展学生的个性。 关键词: 小学美术教学 教学策略 培养个性 个性,是指一个人在一定的
目的:本文对比研究牙齿残根保存修复、拔除后种植修复的临床效果差异.方法:本次研究对象选择我院收取的88例牙齿缺损患者,研究时间选择在2018年7月到2019年12月之间,并根据治