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根据试测数据，分析了运用物理课堂教学评价指标体系的评结果与经验性证定之间的相关性，以及评价指标之间的相关性，从而证实了评价指标体系的可靠性和有效性。
物理课堂教学评价指标的相关性研究
【摘 要】
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根据试测数据，分析了运用物理课堂教学评价指标体系的评结果与经验性证定之间的相关性，以及评价指标之间的相关性，从而证实了评价指标体系的可靠性和有效性。
【机 构】
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山东师范大学物理学系,曲阜师范大学物理学系,济宁师范专科学校教务处
【出 处】
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山东师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1995年3期
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