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本文试图通过将四种国外先进的设计创造方法结合到机器人课堂教学当中，形成不同教学活动形式，比较其教学效果的优劣，以期找到一种适合引发学生创造力的机器人教学活动模式。
运用国外先进设计创造方法于机器人课堂的教学效果研究
【摘 要】
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本文试图通过将四种国外先进的设计创造方法结合到机器人课堂教学当中，形成不同教学活动形式，比较其教学效果的优劣，以期找到一种适合引发学生创造力的机器人教学活动模式。
【机 构】
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广东省电化教育馆
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2012年8期
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