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《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科中的问题，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学价值，增强应用数学的意识．因此，一些来源于自然、社会与其他学科中的现象和问题，能够反映一定的数学价值，
联系其他学科的数学问题
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科中的问题，体会数学与自然及人类社会的密
【机 构】
：
浙江省嵊州市马寅初中学
【出 处】
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中学教与学
【发表日期】
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2005年5期
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