语文教学中实施探究性学习初探

来源 :黄山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：weilonglee

【摘要】

：

【正】一、探究性学习的特征与理念探究学习是由美国著名科学家、芝加哥大学教授瓦布在20世纪50年代美国掀起的教育现代运动中首先倡导的。在观念上注重平等、开放、民主;

【作者】

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钱牛奕

【机构】

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池州市贵池区江口中学

【出处】

：

黄山学院学报

【发表日期】

：

2003年A02期

【关键词】

：

芝加哥大学教学情境现代运动中学语文课程春雨图珠落玉盘课本剧探究欲望又一村直观性

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【正】一、探究性学习的特征与理念探究学习是由美国著名科学家、芝加哥大学教授瓦布在20世纪50年代美国掀起的教育现代运动中首先倡导的。在观念上注重平等、开放、民主;在过程中强调自主、体验、修改;形式上表现为生动、多样、有趣;在目标上务实、现代、多元。探究学习也关注结果——强调通过探究去构建知识,掌握解决问题的方法获得智慧、能力的发展。但它更关注探究的过程——强调探究新知的经历和新知的体验,注重提高学生的探究能力和转变学习方式。这其中包涵了学生要面临问题和困惑,挫折和失败,意味着花很多精力和时间结果却一无

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