变“形象工程”为“惠民工程”——谈分组讨论教学法在高中历史课堂中的运用

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分组讨论教学法是教师指导学生合作学习,促进学生自主学习和有效学习的一种组织教学方法,深得广大教师的喜爱,但在实施的过程中存在很多问题。笔者结合自身的学习和实践,对分组讨论教学法在高中历史课堂的运用中出现的问题进行分析,对分组讨论教学法应持有的理念及求、方法进行了探讨,以提高历史课堂教学效率,促进学生发展。
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