一次国画课，正当大家画得兴高采烈时，调皮的小飞那儿有了一阵儿骚动，几个女孩子不停地掩着嘴笑，小飞更是起劲地舞着他那光光的笔杆子笑得前俯后仰。
　　我走上前去细问一下才知道，小飞的毛笔由于泡得时间稍长了些，笔头掉了下来，画面也弄得一团糟。看我来了，小飞抬起他那张黑乎乎的脸冲我傻笑，我忍住笑假装生气地说：“你怎么带支坏毛笔进来画画?”“不是的老师，这是我刚买的毛笔!”看我的样子，他有些着急了。
　　“老师，我的毛笔也是这样!”一边的强强说道。
　　“老师，你看我的毛笔像扫帚一样!”小白抢着说起来。
　　我巡视了一下，大多数学生的毛笔都是劣质的，不是笔头掉就是杆子裂了，最好的也是周围一圈软，中间硬硬几根毛。
　　社会上的假货劣货多不胜举，许多不法商人为搏小利手段尽择，而孩子们又是那么天真，于此类事是如此的“不精明”。
　　于是我教他们下次买东西时要多试试，特别是像水彩笔一类的东西，不要贪图包装多好看，而一定要把笔拿出来在纸上画画写写，不要被商贩的花言巧语骗了，要多长个“心眼”。
　　泰戈尔说，教育的目的应当是向学生传授生命的气息。
　　我所做的这些不是要教孩子巧舌如簧，也不教他们去惟利是图，只是让他们知道学习是自己的事情，有时必须靠自己去争取，让他们学会分辨是非，运用正确的判断力去对待学习、对待生活。