【摘 要】
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<正>圆锥曲线在生活中无处不在, 但是学生总是把圆锥曲线的学习看成是纯粹的数学研究,而这一部分的内容对很多学生来说都显得枯燥难懂。在这部分内容的教学上,适当增加趣味性
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<正>圆锥曲线在生活中无处不在, 但是学生总是把圆锥曲线的学习看成是纯粹的数学研究,而这一部分的内容对很多学生来说都显得枯燥难懂。在这部分内容的教学上,适当增加趣味性,增加理论与实际的联系,或许可以改变一下这种学习的状况。我们作了一些尝试,其中一个课例是圆锥曲线的折纸。椭圆通常利用一段绳子的两端固定画出来,双曲线可以用一个拉链的两端固定画出来,我们在课堂
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