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本文以基于＂爱情三元理论＂的爱情三元量表为依据,针对高校学生情感体验中的年龄差异、性别差异、学历及其学科差异进行了测量研究。
高校学生的情感体验及影响因素的分析
【摘 要】
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本文以基于＂爱情三元理论＂的爱情三元量表为依据,针对高校学生情感体验中的年龄差异、性别差异、学历及其学科差异进行了测量研究。
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院心理系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年4期
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