【摘 要】
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集团化办学作为幼儿园组团式发展的新模式,对外改善了区域整体教育环境,促进了区域教育均衡,对内使各幼儿园实现了理念、人员、设施以及教育资源的流动和共享,为幼儿园的优质
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集团化办学作为幼儿园组团式发展的新模式,对外改善了区域整体教育环境,促进了区域教育均衡,对内使各幼儿园实现了理念、人员、设施以及教育资源的流动和共享,为幼儿园的优质发展带来了新机遇。集团化办学背景下构建幼儿园教师发展共同体,需要以"共同愿景"为价值导向,以"园际互动"为基本路径,以"统筹管理"为机制保障,以"协同互促"为主要内容,以"优质发展"为根本目的。
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